“读、划、写、查”是预习的基本步骤：1.“读”——先粗读一遍，以领会教材的大意。

 根据学科特点，然后细读。数学课本可分为概念，规律（包括法则、定理、推论、性质、公式等）、图形、例题、习题等逐条阅读。例如，看例题时要求学生做到
①分清解题步骤，指出关键所在；
②弄清各步的依据，养成每步必问为什么，步步有依据的习惯；
③比较同一节例题的特点，尽量去体会选例意图；
④分析例题的解题规范格式，并按例题格式做练习题。

2、“划”——即划层次、划重点。
 将一节内容划分成几个层次，分别标出序号。对每层中重点用“★”，对重点字、词下面加“·”，对疑难问题旁边加“？”，对各层次间关系用“＝”表示等等，划时要有重点，切勿面面俱到，符号太多。

3、“写”——即将自己的看法、体会写在书眉或书边。