许燕曾经带领团队进行人格教育研究，其最重要的实施阶段便是学龄前，“人格发展有一个‘金三角’，其一是希望，营造有效人生;其二是乐观，实现幸福人生;其三是坚韧性，造就成功人生。”三者缺一不可，有各自培养的关键期，在孩子成长中“植入”，日后便会自然发生作用。而挫折教育恰恰属于坚韧性层面，

“当你在遇到人生挫折或者失败的时候，能不能重新站立起来并从其中走出来，是决定人生成功与否的要素。”因此，适度的挫折教育，是幼儿教育中不可或缺的命题。

“心理弹性的培养如同打疫苗。疫苗本身是一种病毒，孩子经受过轻微少量的注入，才能够对疾病产生抵抗力。”许燕说。